2014年11月7日上午8:30，我校环境艺术设计系副主任尹传垠教授、张贲老师,赴厦门参加了中国教师教育服务中心举办的“慕课”MOOCS课程建设与精品资源共享暨骨干师资能力提升研修班。
“慕课”，始于2011年,简称“MOOC”，也称“MOOCs”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。目前,多家专门提供慕课平台的供应商纷起竞争，Coursera、edX和Udacity是其中最有影响力的“三巨头”，前两个均在近期进入中国。
11月7日上午，“慕课”MOOCS课程建设与精品资源共享暨骨干师资能力提升研究班正式开讲。11月8日上午，上海交通大学教务处在线课程负责人、上海交通大学首批“慕课”MOOCs课程建设推进办公室负责人余建波教授发表了《慕课背景下的教学重构》报告。为学校学则并建设MOOC平台，为教师制作适合MOOC教学规律的课程，为学生设计个性化的学习计划，为MOOC平台提供更完善的考核与认证服务以保障MOOC的可持续发展。基于MOOCs的“翻转课堂”示范课程建设及其全新的教学模式提高人才培养质量，并组织教师课程培训。
11月8日下午，北京大学软件与微软电子学院语言信息工程系副主任，中国翻译协会会员、理事，全国第一家计算机辅助翻译专业硕士方向的创始者与教学负责人俞敬松教授发表了《大学MOOS/SPOC（翻转）课程建设思路与经验——以北大为首MOOC课程为例》报告。
11月9日上午，华南师范大学教育信息技术学院副院长、未来教育研究中心主任焦建利教授发表了《< 慕课教学法管理>——以华南师范大学MOOC课程为例》报告。下午，北京大学经济学院教授、美国康奈尔大学访问学者、美国北卡罗莱纳大学夏洛克校区访问教授郭晔发表了《精品资源共享课课程建设与MOOC》报告。
我校环境艺术设计系高度重视此次学术交流活动，此次参加研修活动，不仅全面了解了“慕课”MOOCs课程建设的方法与理念，同时也提高了新型课程教育模式下的专业及学科建设和实验室建设的方法与理念，为促进我校新型教育建设打下了坚实基础。
研修班课堂场景
研修班课堂场景
